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            拒絕補習班,告別市重點,她的求學之路與眾不同
            2018.08.06

                  去年11月收到澳洲高中學生紛至而來的錄取喜訊的情景仿佛還在昨天,轉眼間,他們進入海外大學已有半年。暑假已至,愛迪陸續接到上屆畢業生們的訊息和探訪,分享他們出國半年后的收獲與欣喜。
                  前不久,我們又收到了去年澳洲高中的畢業生王喆傳來的好消息——在悉尼就讀建筑設計專業的她,第一學期就從國外同學中脫穎而出,斬獲了學院獎學金。值得一提的是,該專業的掛科率高達38%。


                     

                  王喆在高中期間從人大附中轉學到愛迪,畢業時以99.5的成績被悉尼大學錄取。王喆的父母都多年從事教育行業,父親在國內國外都具有豐富的教學經驗,母親現在清華大學任教。我們采訪了王喆的父親,聽他分享了王喆與傳統定義不太相符的成才之路。

            為學中文回到中國
                  作為一個在澳洲長大的孩子,王喆卻選擇回國內接受基礎教育。父親告訴我們,當時就是為了讓孩子學中文才帶她回國的。并且在學校的選擇上,也沒有擠破頭地進一個重點小學——他們選擇了家門口一所不能再普通的小學,讓孩子度過了快樂的童年。
            一方面享受國內的基礎教育,另一方面,選擇回國還出于讓孩子學習傳統文化的考慮。學京劇、學國畫、學書法...王喆的父母希望她在國外立足的前提是記住自己的根。


             


            把握課堂,拒絕補課
                  從小到大,王喆的課余生活也是非常忙碌的,但是和忙著補課的同學們不同,她的時間卻用在高爾夫、網球、擊劍、京劇等課外項目上。王喆的父親認為,這些項目的學習并不是希望她能夠靠某一項攀上金字塔的頂端,而是讓她自身具備享受生活的能力和基礎。



                

                   王喆的父親不贊成補課,他認為常規的教學大綱是經過檢驗的,符合孩子不同階段接受能力的教學內容。補課會把孩子按部就班的學習節奏打亂。只要做到高效的“堂聽”,就不用再接受更多的“被動學習”。
            告別市重點,為自己讀書



                 

                  王喆小學畢業的時候獲得北京市級三好生,中學時進入人大附中。憑借著在清華任教的母親和在北大任教的姨媽的悉心指導,王喆本應順理成章地爭取考入清華或北大這樣的頂尖學府。但是她卻在高中轉學到愛迪,“為自己讀書”。
            王喆的父親這樣為她規劃:他希望王喆在高中以前接受國內教育,夯實基礎,樹立價值觀;在成人之后到西方學習,更好地接受西方以學生為主導的學習方式,自律、成才,找到自己的人生方向。



               

                   學會享受現在的她在悉尼大學的舞臺初露鋒芒,下一步,她還打算繼續深造,在本科結束后沖刺美國的常青藤名校。與傳統學霸的定義不同,為自己讀書,生活,她的成才之路更為豐富多彩。我們期待聽到未來她傳來的更多好消息。



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